所有人都在總結(jié)教訓(xùn)，都在爭論著道德與法治的永恒命題，都在為傳統(tǒng)媒體與媒體的表現(xiàn)而喋喋不休，都在為“后退哥”這筆財(cái)富感慨萬千，但似乎很少有人注意到一個身處現(xiàn)場的護(hù)士痛徹心扉的領(lǐng)悟—希望全民都能學(xué)習(xí)搶救技術(shù)！

　　溫州護(hù)士吳小小，是外灘踩踏事件發(fā)生后，第一時(shí)間站出來參與救援的3名專業(yè)醫(yī)護(hù)人員之一。當(dāng)所有的人們面對橫七豎八倒在地上的傷亡人員悉數(shù)驚呆了的時(shí)候，吳小小與她的同伴潘盈盈聽到民警不斷高喊著“有沒有醫(yī)生護(hù)士”，迅速參與了急救。而在此時(shí)，除了她倆和來自杭州的一位護(hù)士，現(xiàn)場有能力使得上勁的，只有幾名外國游客。

　　媒體報(bào)道說，在現(xiàn)場用人墻圍起來的一小片空地上，當(dāng)時(shí)躺著三四十名被踩踏的人員，他們中有的面色青紫、瞳孔散大，有的已經(jīng)呼吸驟停，生命體征微弱。

　　沒有儀器，周圍站滿了圍觀的人群……潘盈盈說，這是她從事護(hù)理工作以來，條件最簡陋的一次急救。3名浙江護(hù)士與外國志愿者一起，趕在救護(hù)車到達(dá)現(xiàn)場之前，運(yùn)用學(xué)過的心肺復(fù)蘇知識，機(jī)械地從一個傷員轉(zhuǎn)向另一個傷員。

　　如果那圍在一旁驚呆了的同胞稍微懂點(diǎn)急救知識，我相信他們同樣會參與到這場生命爭奪的過程中來。但是，他們無能為力，只能眼睜睜看著奄奄一息的一個個年輕生命掙扎在死亡線上。因此，溫州護(hù)士吳小小在望著那些生命黯然離去之后，在她的圈痛心疾首地呼喚著，“重要的是讓更多人意識到該學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇”。

　　心肺復(fù)蘇，其實(shí)就是心臟按壓和人工呼吸，是對心跳、呼吸驟停的人員采用的最初急救措施，是對病人基礎(chǔ)生命支持的最簡單、最實(shí)用的搶救辦法。心肺復(fù)蘇這個中國人聽起來專業(yè)性很強(qiáng)的醫(yī)學(xué)概念，其實(shí)在很多國家屬于中小學(xué)生的一門必修課。在美國，屬于每個公民必須在18歲之前掌握的知識；在日本、在德國，是屬于想拿到駕照必須學(xué)習(xí)的急救知識；在英國，每天早上有一張報(bào)紙?jiān)?5個城市免費(fèi)發(fā)放，英國紅十字每天在上面發(fā)布只有兩行文字的急救知識。但是在中國，它只屬于專業(yè)。

　　外灘踩踏事件急救現(xiàn)場，與發(fā)生在諸如地震災(zāi)區(qū)、馬拉松比賽等眾多意外傷亡現(xiàn)場如出一轍的是，可以看到外國友人出手相助的嫻熟，與總是目瞪口呆不知所措的國人同胞，兩者在生命危難時(shí)刻體現(xiàn)出差距。

　　很多人誤認(rèn)為這是中國人的人性冷漠，其實(shí)這是中國公共安全知識教育的意識淡漠所致。以美國為例，美國規(guī)定的國民急救知識雖然不是強(qiáng)制性法規(guī)，但幾乎被所有中小學(xué)甚至幼兒園采納，美國紅十字會以及各健康協(xié)會、消防部門，都會為學(xué)生及社會機(jī)構(gòu)提供急救知識的培訓(xùn)。然而在中國，除了專業(yè)人員，幾乎所有的人們都將心肺復(fù)蘇這樣的常識，當(dāng)成高深莫測的知識。中國的駕照幾千元的學(xué)費(fèi)，沒有一分用在救急培訓(xùn)上。中國的紅十字會走進(jìn)學(xué)校，更多的還是募捐箱。

　　一堂課的知識培訓(xùn)，分分秒秒的生命，前者是投入，后者是可能存活的生命，哪個成本更高、哪個價(jià)值更大？偌大的中國沒人好好計(jì)算過。即便計(jì)算過了，也沒有一個部門能夠把這個擔(dān)子真正挑起來。中國與那些不惜努力傳播急救知識的國家相比，差距不在民眾的人性，而是貫穿在整個教育中的、對人的生命的敬畏程度。

　　外灘事件之后，這么痛的領(lǐng)悟，再也不能停留在一個護(hù)士痛心疾首的呼喚上。如果我們暫時(shí)還無法阻止悲劇的降臨，那么，我們能夠做到的便是在下一個悲劇發(fā)生時(shí)，不至于總是依然驚呆，總是依然無能為力。那些在生命急救知識的傳播上責(zé)無旁貸的部門，在一場場悲劇面前，更應(yīng)是無顏袖手旁觀的。喋喋不休地爭論著是是非非的人們，請加入到護(hù)士吳小小微弱的呼喚中來，呼喚全社會一起努力傳播急救知識，減少生命終止的人數(shù)。